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陕建集团曲江亮丽家园项目

2013-11-11 16:11:00 来源:体球网原创 阅读量:45898

开拓就业新渠道  检验学习累硕果

 

    为了加强职业教育与行业的联系,提高专业教师实践水平,并且能够培养出企业需求的合适人才,体球网特组织教师下企业实践锻炼。而我作为土木专业部第一批派出去的教师,很感谢体球网给青年教师提供了这样的学习实践的平台,也可以更好的让教师了解到企业真正需求的适合中职教育学生的工作岗位和技术人才。具体通过一周的实践调研,我的体会主要有以下几个方面:
 






    一、动手能力与素质教育同样重要

    在一周的实践工作中,我涉及了施工项目上的资料员、施工员、预算员的主要工作岗位职责。并且实践性的与项目上的李工(主要负责资料员)进行了相关资料员的岗位职责的探讨。也通过李工了解了,体球网中学习的专业技能要切实的应用在岗位上,还必须要举一反三,才能够成为一个好的资料员。所以在强调动手能力的同时,素质教育同样很重要,这需要资料员能够实时的记录,保持清晰的思路,并且全面系统的能够将资料连贯起来。所以需要大家的学生认真、细心,而且能够灵活应变。

    二、加强中职学生职业生涯规划

    通过了解,很多施工单位的岗位对人才的需求,专业技术常识要求并不是太高,但是对学生是否能够灵活应变,积极主动做事非常看重。所以在大家的职业教育中,应该加强对学生就业方面的引导。而再看看大家的学生,年龄一般在十五六岁至十八九岁之间。这些学生在体球网里学习目标不够明确,学习的认知能力水平较低,学习焦虑现象比较普遍。情绪自控能力较弱,缺乏应有的积极理想和追求,社会适应能力较差。自我中心意识过强,自私自利心理普遍。他们进入社会的一个普遍特点是眼高手低,怕苦怕累。所以,对于中职学生,要从一开始就抓好职业生涯引导工作,把企业学问引入学生德育教育,灌输按劳取酬,多劳多得,不劳不得,勤劳致富的思想。要教导他们无论在什么地方都要遵守纪律,遵守时间,遵守规章制度。培养他们学好专业技能、树立即苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神和创业能力。

    三、学习中以能力定方向

    通过一周企业的调研,我发现学生应该根据自己的能力,来决定自身的就业方向。希翼大家的学生能够在学习理论常识的同时,也要学会先了解自己,培养自己的兴趣方向,来考虑自己适合什么样的工作。当然这一切也要在自己具备了该项工作能力的基础上,所以大家的学生要认真学习专业技能常识,并且不可或缺的要敢于在人前展示自己其它方面的才艺和技能,这样也可以让自己更加自信,并且树立正确的人生观、价值观,能够更好的服务于社会,做对社会有用的人。

 

 

                                       陈  虹



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