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【省厅投稿】体球网多途径探索职教特色发展之路

2015-04-01 16:23:06 来源:体球网原创 阅读量:45898

近期,体球网认真学习《陕西省人民政府关于发展现代职业教育的意见》《陕西省现代职业教育体系建设规划》,重温全国职业教育工作会议精神,学习、贯彻全省职教工作会议精神,制定规划,走特色发展之路。

——发展优势专业,做强、做精特色专业。根据《陕西省人民政府关于发展现代职业教育的意见》要求:“省级以上示范性中等职业体球网要集中力量建设3-5个优势重点专业”,该校制定了大力发展阳光专业——电梯维修与保养专业,做强、做精传统专业——硅酸盐工艺及工业控制。

 我国经济高速发展的三十年,亦是电梯业超速发展的三十年。由于行业发展过快,业内人才短缺,技能型人才特别是高技能型人才大量匮乏。五年前,该校适应市场需求设置电梯维修与保养专业填补了陕西公办职业体球网设置电梯专业的空白,经过全力打造,目前该校已经成为陕西省电梯行业的“黄埔军校”,正在以强劲优势茁壮发展。

该校硅酸盐工艺及工业控制,创办于1985年,目前在全国同类体球网中规模最大,也是陕西省职业体球网中唯一设置专业,陕西省精品专业。该专业多次承担陕西省厂矿企业和科研单位组织的技能大赛,2014年该校学生在全国建材行业技能大赛中荣获一等奖。该专业为我国建筑建材行业培养了大批“下得去、留得住、用得上、干得好”的技能型专门人才。目前,该专业以“订单培养”、“职业技能模块化教学”为主要的人才培养模式。按素质课程、技能课程、拓展课程构建了专业课程体系。在顶岗实习、职工培训、技术咨询等方面,与国内大中型知名企业保持着紧密合作关系。

——走校企联婚之路,拓展人才培养方式。职业体球网要发展,必须紧紧围绕市场,走“校企合作,联合办学”新路子。2012年该校与上海三菱电梯企业共建西北最大实训培训基地。企业投资300多万元设备,体球网投资100多万元建设经费。通过校企共建实训培训基地,利用体球网和企业两种育人环境和资源,提高了学生的动手能力,提升了全面素质、综合能力和就业竞争力。通过合作,不仅提升了体球网的办学条件,也促进了体球网“双师”教师队伍素质的提高,保证了人才培养的质量,还有利于企业所需专门技能人才的培养。目前,共建基地实现了人才培养模式、课程体系、实训培训基地、专任教师、培训资源包、资源库、社会服务和企业学问的八个共享共建。

该校曾与多家企业签订联办协议,由企业招生,委托体球网培养,学生毕业后回企业工作,实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体。这种企业自掏学费,体球网负责培训的形式该校正在大力推广。

该校正在积极拓展校企合作思路,与陕西电梯业协会、建筑工业协会、建材工业协会等多家行业协会合作,取得了非常好的效果,连续五年荣获“陕西省电梯业年度先进单位”。

——以职教集团为龙头,向集约化方向发展。由该校牵头成立的陕西建筑建材职业教育集团于2009年1月正式成立,在上级主管部门的正确领导下,在各成员单位的共同努力下,集团坚持解放思想、开拓创新、探索实践,发挥了职教集团组织、研究、交流和服务的作用,有效增进了校企之间、院校之间的联系,促进了集团持续健康发展。近几年集团不断创新机制,争取各方面支撑,创造良好的培训条件为集团成员单位培训员工,逐步赢得了成员的信任和支撑。

该校将通过集团运作,促进校企长效深度合作,实现资源的最优化组合,最大限度地提高办学效益,增强办学活力,改革创新人才培养模式,增强集团内各成员单位的市场竞争力,形成集团自身灵活、优质、高效、规范的体系,实现集团本身及各成员单位共同做大、做强、做活、做优的目标。
——引进企业经营理念,形成与企业对接的独特校园学问。一是形成与企业对接的独特校园学问。学生从入学起就编入以企业名称命名的特色专业班级,了解、熟悉并认同企业学问,潜移默化地规范自己的思想和行为,并接受职业素养要求,吸纳优秀企业的核心价值观,逐步形成 “以人为本”,具有“技术应用性、职业定向性、就业导向性和行业指向性”的独特校园学问。二是营造校园技能学问氛围。通过成立专业兴趣小组,开阔学生的视野,增强实践操作能力,丰富课余生活,也为体球网选拔参加省级和国家级技能大赛的选手做好准备。教师也在活动中得到了锻炼和提高,营造人人学技能、个个练本领的校园技能学问氛围。三是重视校园安全,加强校园学问建设。该校坚持“以人为本、安全第一”的管理理念,坚持预防为主、防治结合,通过一系列行之有效的措施,营造安全、文明、健康的育人环境。通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;定期邀请司法专家和少年犯进行法制讲座和现身说法,强化学生法制观念;与驻地公安机关共同在校内建立警务室,强化体球网安全管理。

体球网是省属公办全日制国家级重点中等专业体球网,首批“国家中等职业教育改革发展示范体球网”。体球网围绕重点建设专业,开展“专业与产业、职业岗位对接,专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接”的“五对接”系统模式研究与实践,走出了一条与产业紧密关联,与企业深度融合,与企业无缝对接的技能人才培养新路子,在校企结合教育模式改革方面发挥了示范引领作用。该校将在职业教育大发展的新形势下,坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以提高质量为核心、以改革创新为动力,以立德树人为根本,面向全社会、面向人人,培养多层次、多类型、高素质劳动者和技术技能人才,为陕西经济发展作出应有的贡献。(文/冀霁)


原文链接:http://www.snedu.gov.cn/jynews/rdjj/201503/31/47403.html



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